Cool book

Um perigo ameaça a sociedade patriarcal, hierárquica e centralizadora: uma nova visão sobre as redes sociais. Essa foi a ideia que trouxe o professor Augusto de Franco em sua palestra no MASP (Museu de Arte de São Paulo), no dia 15 de setembro último, e é tema de seu livro "Escolas de Redes - Novas Visões sobre a sociedade, o desenvolvimento, a internet, a política e o mundo globalizado", obra cuja leitura eu indico.

Leia o artigo todo que escrevi sobre o livro do professor no portal do Instituto Claro

Ilustração de uma Rede Social Distribuida

Diagrama de Paul Baran, p. 23 do livro

O ciclo recomeça

Equinócio de primavera. Acabou de passar, hoje, 22 de setembro, às 21:18.

Presto atenção nele para lembrar que é preciso florescer de novo, crescer e ir avante na nova estação, porque viver de forma única em cada passagem do tempo é uma escolha de pensar, de sentir, de agir. É criar a própria realidade!

Foto original

"... recria tua vida, sempre, sempre. Remove pedras e planta roseiras e faz doces. Recomeça."
(Cora Coralina)

Educadores Inovadores 2009 - Prêmio Microsoft

Eu e minha amiga Priscilla participamos do concurso promovido pela Microsoft "Educador Inovador/ 2009" com o projeto que temos desenvolvido na Escola Estadual Rodrigues Alves por três anos: "R²A - A Web Rádio da Escola Rodrigues Alves".

Foi muito gratificante termos sido finalistas e participarmos da grande festa da educação!

Foram três dias de intensas atividades e contatos com colegas de todo o Brasil. A final foi aqui em São Paulo. Ficamos hospedadas no Comfort Hotel Downtown, no centro e a festa de premiação foi no Teatro Franco Zampari (da FATEC), na Avenida Tiradentes.

Houve uma feira com a exposição dos trabalhos e uma rodada de perguntas. Muitas fotos, gravações em vídeo e muito glamour. A TV Cultura foi quem acompanhou o evento.

Os trabalhos apresentados eram incríveis, realmente inovadores com o uso das novas tecnologias. E, segundo o Emílio Munaro, da Microsoft, os jurados tiveram muita dificuldade em apontar o vencedor: "Foi por uma questão de décimos de pontos", ele disse. Bem, não conseguimos o primeiro lugar (o prêmio foi um notebook), mas foi o máximo chegarmos até aqui com o nosso projeto, única escola da cidade de São Paulo na final. Todos os participantes, além do translado, hotel e refeições, ganharam mochila, camiseta e aqueles brindes tradicionais como bloquinhos e canetas.

No último dia do evento ainda fomos conhecer a sede da MICROSOFT em São Paulo. Geeeennnnnnte, é incrível lá. Adorei! O prédio fica na Avenida das Nações Unidas (Marginal Pinheiros) em um enorme e mais moderno complexo empresarial da cidade, no Brooklin. A vista do 31º andar é fantástica. Não perca as fotos abaixo. Lá fomos muito bem recebidos e conhecemos os mais avançados softwares da Microsoft para uso em Educação!

Participar deste concurso foi maravilhoso, uma grande valorização como profissional da educação!

Valeu MICROSOFT!

Veja todas as fotos do evento aqui

Conheça o nosso projeto:

Rádio R²A

Finalista no Concurso MICROSOFT

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Isso mesmo, o nosso projeto "R2A - A Web Rádio da Escola Rodrigues Alves" foi um dos vencedores finalistas do Concurso MICROSOFT EDUCADORES INOVADORES 2009!

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Participamos em duas categorias de premiação. A categoria "EDUCADOR INOVADOR", que vai a juri popular entre os 12 finalistas e "EDUCAÇÃO EM CONTEÚDO", onde concorremos com 2 escolas numa apresentação para uma banca de educadores renomados.

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Foram mais de 700 projetos inscritos em todo o Brasil!

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O resultado final e a premiação serão no dia 25 de agosto. Por isto conto com vocês para votarem em nosso projeto.

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É muito fácil, acesse o link abaixo, escolha a "R2A - A Web Rádio da Escola Rodrigues Alves", coloque seu e-mail, confirme e depois abra seu e-mail e confirme novamente.

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E muito obrigada!

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http://www.educadoresinovadores.com.br/

Veja aqui os vencedores:

Categoria Inovação em Colaboração
ESCREVENDO COM O ESCRITOR
Instituto Francisca de Souza Peixoto
Cataguases - MG

FRACTAL MULTIMÍDIA
Colégio Estadual Embaixador José Bonifácio
Petrópolis - RJ

TELEJORNAL DA ESCOLA
EEB Júlia Lopes de Almeida
Blumenau - SC


Categoria Inovação em Comunidade
CACHOEIRO EM DIVERSAS LINGUAGENS
NTE - Cachoeiro
Cachoeiro de Itapemirim – ES

PROJETO BARREIRO
Fundação Bradesco – Escola de Canuanã
Formoso do Araguaia – TO

TIC´S NA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE COMUNIDADE ESCOLAR E MÍDIASC.E. Professor Clóvis Monteiro
Rio de Janeiro – RJ


Categoria Inovação em Conteúdo
A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM AMBIENTE DIGITAL
Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza
Caxias do Sul - RS

FONTES DE ENERGIA
Colégio Estadual Luiz Pinto de Carvalho
Salvador - BA

R2A – A WEB RÁDIO DA ESCOLA RODRIGUES ALVES
ESCOLA ESTADUAL RODRIGUES ALVES
São Paulo - SP


Categoria Educador Inovador - Escolas Técnicas
LOUSA DIGITAL ETEC de Bebedouro
Bebedouro - SP

ROBÓTICA EDUCACIONAL À LUZ DA PEDAGOGIA DE PROJETOS
ETEC Dr. Adail Nunes da Silva
Taquaritinga – SP

TECNOLOGIA ASSISTIVA: UMA NECESSIDADE ESPECIAL
ETEC Manoel dos Reis Araujo
Porto Ferreira – SP

Para mais informações acesse o blog da Microsoft Educadores Inovadores

http://educadoresinovadores.spaces.live.com/

Cotidiano

Dia claro

passos apressados na cidade dura.

Entre o vai e vem confuso de sombras

um não lugar,

quietude inimaginável de dias melhores.

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("Un claro día / apresurados pasos en la dura ciudad / entre el confuso ir y venir de las sombras/ ausencia de lugar / quietud / lo inimaginable de dias mejores." )

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(Quotidian /Clear day/ rushed steps in the hard city./ Between confused go and come of the shadows/ no place, /stillness/ unimaginable/ of better days)

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Foto por Vera

Canção do mar

Que pena!
Este ano não fiz o diário de minha viagem como no ano passado!
E tirei fotos maravilhosas de Natal. Tenho publicado aos poucos no FT (fotothing), site de fotos linkado em minha egosfera na lateral do blog. Fiz alguns vídeos, mas como não editei, não publiquei. Ainda tenho vontade de publicar estes vídeos e o farei assim que der.

Foram tantas fotos do mar, tantas, tantas...

E hoje encontrei este vídeo espetacular, tudo a ver com minhas fotos e meu momento.

3ª Oficina em 30/10/2008

Estamos aqui blogando com os POIEs e vamos mostrar um pedacinho da segunda oficina.



Orientações para o aluno como comentar nos blogs

Segunda Oficina em 22/10/2008

Foi muito prazeroso realizar a primeira oficina de blogs com meus colegas POIES. Acredito ter colaborado com todos relatando minha experiência com a construção de blogs bem como ter participado na discussão sobre a importância dos blogs para a aprendizagem na escola. Hoje estamos aqui, blogando com o pessoal da segunda oficina. Veja como alguns colegas avaliaram a experiência (vídeo da primeira oficina):




Blogs dos professores participantes da Oficina

Oficina de Blog em 20/10/2008

Devido a minha obstinada mania de não ficar satisfeita em simplesmente fazer minhas representações mentais, mas querer publicá-las insistentemente na internet em páginas e páginas de blogs, fui convidada pela Tereza e pela Lourdes da Diretoria Regional de Educação (DRE) de Santo Amaro para passar um pouco dessa experiência aos meus colegas POIEs (Professor Orientador de Informática Educativa). A princípio fiquei preocupada, pois o pessoal é fera em Informática Educativa, mas pensando na riqueza da troca de experiências com os colegas que já vêm há anos descobrindo as manhas da navegação topei e aqui estou eu, no meio da oficina, mostrando ao pessoal como se publica uma apresentação em Power Point e texto, com o material que preparei para disponibilizar ao pessoal!

Leia o material na íntegra (apostila sobre o projeto)

Nabucco

Mais uma vez a ópera tem lugar nesta página, desta vez porque consegui mostrar um pedacinho do espetáculo que tenho assistido todos os meses, a apresentação do Projeto Ópera-Café, no Centro da Cultura Judaica. A descrição deste projeto encontra-se nos posts abaixo, de 18/julho e 21/junho/2008.

Nabucco, de Giuseppe Verdi é um tema bíblico e conta a história da invasão de Jerusalém por Nabucodonosor, e o êxodo do povo hebreu, escravizado na Babilônia.

Reproduzo aqui o que garimpou Iacov Hillel, o diretor geral e de iluminação do projeto pelo "Libreto de Temistocle Solera":

"O que considero mais importante na temática de 'Nabucco' é a guerra das religiões. A luta pelo poder através da religião está aí até hoje. É um assunto atual. A música é de uma angústia tremenda. Verdi, quando compôs Nabucco, sofria a pior das dores: a morte de dois filhos e da mulher. Sua angústia e a procura desesperada por uma explicação para a imensa perda são elementos da força quase brutal da partitura de Verdi. As orações e as preces, de que 'Nabucco' também está repleta, revelam ainda o desejo de elevação do espírito."

"Va pensiero", o famoso coro dos prisioneiros, cujo tema é a saudade de Sion, a terra natal. Essa música coral foi adotada como hino pelos italianos na luta pela unificação da Itália, então sob o domínio austro-húngaro.

Quantas vezes eu já cantei esta música com o extinto "Coral São Manuel", sob a regência da saudosa Dona Carminha. Si, va, pensiero...

Va pensiero sull'ali dorate./Va', ti posa sui clivi, sui coll,/ove olezzano tepide e mollil'aure/ dolci del suolo natal!Del Giordano le rive saluta,/di Sionne le torri atterrate./O mia Patria, sì bella e perduta!/O membranza sì cara e fatal!/Arpa d'or dei fatidici vati,/perché muta dal salice pendi?/Le memorie del petto riaccendi,/ci favella del tempo che fu!/O simile di Solima ai fati,/traggi un suono di crudo lamento;/o t'ispiri il Signore un concentoche/ ne infonda al patire virtùche/ ne infonda al patire virtùal patire virtù!/
(Vá, pensamento, sobre as asas douradas/Vá, e pousa sobre as encostas e as colinas/Onde os ares são tépidos e macios/Com a doce fragrância do solo natal!/Saúda as margens do jordão/E as torres abatidas do sião./Oh, minha pátria tão bela e perdida!/Oh lembrança tão cara e fatal!/Harpa dourada de desígnios fatídicos,/Porque você chora a ausência da terra querida?/Reacende a memória no nosso peito,/Fale-nos do tempo que passou!/Lembra-nos o destino de jerusalém./Traga-nos um ar de lamentação triste,/Ou o que o senhor te inspire harmonias/Que nos infundam a força para suportar o sofrimento.)

(As informações acima, com exceção da letra e tradução foram tiradas do livreto do Projeto Ópera-Café)